In overleg met de Vlaamse onderwijsvicarissen en het Vlaamse Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs, organiseert UCSIA jaarlijks een studiedag voor leerkrachten godsdienst en pedagogische begeleiders van het secundair onderwijs, voor theologen en voor kerkverantwoordelijken.
 
Het thema van het godsdienstonderwijscongres van november 2009 is de getuige. Eén van de belangrijke rollen van de leerkracht is het ‘getuige zijn’ binnen de leercontext. Dit is een van de methodes waarmee de leerkracht de leerlingen kan aanzetten tot het levensbeschouwelijk uitdiepen van de leerinhouden (één van de kernopdrachten van de godsdienstleerkracht). Er kunnen daarbij verschillende invullingen geven worden aan ‘getuigen zijn’: ‘aanwezig zijn’, gidsen in de katholieke traditie, volger van het kerkelijk gezag etc. De kern van het ‘getuige zijn’ is dat lesgeven geen eenrichtingsverkeer is en dat godsdienstleerkrachten niet met een grote megafoon de blijde boodschap moeten verkondigen. Lesgeven is echter wel een inductieve werkwijze hanteren waarbij de leerkracht zelf de spanning tussen geloof en maatschappij, tussen breed levensbeschouwelijk en sterk christelijk overbrengt en tracht te overbruggen.

Plenaire lezingen door:

• Dr. Theo van der Zee, Instituut voor Katholiek Onderwijs, Radboud Universiteit Nijmegen
• Chris Jeunen, Norbertijn van Averbode en wetenschappelijk medewerker, Centrum Academische Lerarenopleiding, Faculteit Godgeleerdheid, K.U.Leuven
• Kardinaal Godfried Danneels

In afwachting van het verslag kan u hier al enkele foto's van de studiedag bekijken.

Terug naar Onderwijs, religie en maatschappij