Godsdienstleerkracht vandaag?
Geen evident, maar wel een mooi beroep voor wie erin slaagt om een sterke professionele identiteit te ontwikkelen.
Durf jij na te denken over jezelf als gelovig christen in denken, voelen en doen?
UCSIA zet dit jaar in zijn jaarlijkse studiedag voor leerkrachten RKG secundair onderwijs volgende vragen centraal:
- Hoe bouw je aan jouw narratieve identiteit?
- Hoe helpen getuigenissen van anderen om tot reflectie te komen over het levensbeschouwelijk onderwijs dat jij vandaag aan jongeren biedt?
- Hoe inspirerend zijn evangelie- en andere verhalen om eigen posities te verkennen?
- Waar haal jij jouw energie uit?
Kortom een dag om nog authentieker leerkracht te worden dan jij al was.
Programma
9.00 uur
Onthaal met koffie
9.30 uur
Inleiding en welkom
9.35 uur
Geloof-waardig, geïnspireerd en inspirerend leraarschap - Bart Willemen
Hoe kan leraarschap authentiek en geloofwaardig zijn in onze snel veranderende samenleving?
Het bouwen aan een narratieve identiteit speelt hierin een cruciale rol, zoals blijkt uit enkele levensechte voorbeelden. Authenticiteit en een narratieve identiteit zijn immers onmisbare elementen voor een betekenisvolle hercontextualisering van geloof.
Het idee van authenticiteit, zoals beschreven door Charles Taylor, benadrukt het belang van trouw zijn aan jezelf in dialoog met gedeelde kaders en betekenishorizonten. Een narratieve identiteit biedt daarbij niet alleen een kader voor zelfreflectie en verbinding, maar is ook een teken van kwaliteitszorg. Het stelt leraren in staat om een diepgaande verbinding aan te gaan met hun eigen overtuigingen, de mensen met wie ze werken en de context waarin ze dit doen.
Over Bart Willemen
Bart Willemen (°1985) woont met zijn echtgenote en kinderen in Oud-Heverlee en is master taal- en letterkunde, master theologie en bachelor rechten. Hij is deeltijds leraar in het secundair onderwijs, stafmedewerker voor catechese in het bisdom Antwerpen en secretaris van de Interdiocesane Commissie voor Catechese (ICC) van de Belgische bisschoppenconferentie in Brussel. Hij publiceerde in 2013 het boek The Lord of Tolkien over de spiritualiteit van de schrijver van The Lord of the Rings.
10.15 uur
Het verhaal van Garcia “De mooiste drenkeling ter wereld”
Groepsgesprek aan de hand van hermeneutische vragen
Groepsgesprek aan de hand van hermeneutische vragen
10.55 uur
Pauze
11.15 uur
Keuzesessies
Uitwisseling: getuigenissen van godsdienstleerkrachten
Jullie gaan samen in gesprek op basis van enkele getuigenissen van godsdienstleerkrachten over hoe zij hun getuigenfunctie beleven en hoe zij dit vertolken in de klas.
Bibliodrama aan de hand van een Bijbels narratief
12.00 uur
Lunch
13.00 uur
Uitwisseling a.d.h.v. het Bijbels narratief Lukas 4 “In de synagoge van Nazaret”
Aan de hand van de tekst gaan je samen met collega’s in gesprek over jouw rol als godsdienstleerkracht.
Aan de hand van de tekst gaan je samen met collega’s in gesprek over jouw rol als godsdienstleerkracht.
14.00 uur
Groepsgesprek: “Wat heb ik als leerkracht nodig om het écht waar te maken in mijn vak?”
Samen met je collega’s denk je na over wat voor jouw helpend en belemmerend is, op school en in je klaspraktijk.
Samen met je collega’s denk je na over wat voor jouw helpend en belemmerend is, op school en in je klaspraktijk.
15.00 uur
Terugkoppeling & slotwoord
15.30 uur
